Leer en
compañía tiene beneficios para el cerebro distintos a la lectura en soledad.
Uno de ellos es el incremento de la creatividad como han comprobado en un
experimento investigadores de la Universidad Complutense y el Instituto de
Salud Carlos III de Madrid.
Han estudiado
en los participantes la variación de los patrones de actividad eléctrica
cerebral en tiempo real “tenemos un registro previo de las personas con las que
hicimos el experimento y dependiendo de los patrones eléctrico-cerebrales
registrados vemos si el procesamiento es secuencial o más integrador comparando
variables”, explica Laura Jimenez Ortega, investigadora del departamento de
psicobiología de la UCM y del Centro de evolución y comportamiento humano.
Hasta el
momento se habían hecho experimentos sobre la actividad cerebral con la lectura
en aislamiento. Con el cambio de situación, lectores con compañía, se ha
descubierto que el cerebro responde de forma diferente, el encefalograma es
distinto. Según Jiménez Ortega: “Por ejemplo, si la persona lee oraciones con
errores semánticos o sintácticos, su cerebro responde con un procesamiento más
creativo, capaz de conectar con otros conocimientos, mientras que en
aislamiento es más secuencial y menos global”. Este procedimiento de lectura de
textos con errores se utiliza frecuentemente para investigaciones sobre el
lenguaje.
El experimento
reitera la tesis de la evolución del lenguaje humano por la interacción social.
Y demuestra la importancia de los contextos sociales para la comprensión del
lenguaje y la comunicación. Los resultados de esta investigación se han
publicado en la revista científica Cortex, dedicada al estudio de la relación
entre el sistema nerviosos y los procesos mentales.
Referencia
García Tierno, E. (2020). Beneficios cerebrales de la lectura en compañía. RTVE. Recuperado el 10 de noviembre de 2020, en https://www.rtve.es/television/20201028/beneficios-cerebrales-lectura-compania/2049770.shtml
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